De la elev la... SUPERelev. Activități integrate pentru clasa pregătitoare. Caietul 1

CUPRINS

• Unitatea 1 • AMINTIRI DIN GRĂDINIȚĂ (Evaluări inițiale) 
Denumirea obiectelor din imagini și alcătuirea de propoziții pornind de la un cuvânt dat. Lumea din jurul meu – CLR
Identificarea de elemente după criterii date. Noii colegi – MEM
Alcătuirea de propoziții din 3-4 cuvinte după imagini. În clasă – CLR
Ordonare, orientare în spațiu. Descoperim locul obiectelor – MEM
Autocunoaștere și atitudine pozitivă (față de sine și față de ceilalți) (1). Cine sunt eu? – DP, AVAP
Identificarea cuvintelor care încep cu un anumit sunet. Sunete – CLR
Formarea de mulțimi de același fel. Forme geometrice – MEM
Recunoașterea personajelor. În lumea poveștilor (1) – CLR
Toamna începe școala! Să înveți e distractiv! – DP, AVAP, MM

• Unitatea 2 • PORNIM LA DRUM! (Evaluări inițiale)
Personaje pozitive și negative. În lumea poveștilor (2) – CLR
Identificarea unor elemente din universul apropiat. La școală și acasă – MEM
Comunicarea orală. La școală – CLR
Realizarea corespondenței între mulțime și numărul de elemente. Mulțimi și numere – MEM
Autocunoaștere și atitudine pozitivă (față de sine și față de ceilalți) (2). 
Să ne cunoaștem mai bine! – DP
Repovestirea după imagini. În lumea poveștilor (3) – CLR
Identificarea unor elemente din universul apropiat. Plante și animale – MEM
Identificarea anotimpurilor după caracteristici specifice. Anotimpurile – MEM
Sunt pregătit de școală! Frunze de toamnă – DP, AVAP, MM

• Unitatea 3 • EU ȘI LUMEA MEA
Salutul. Familia mea – CLR
Orientare spațială și localizări în spațiu. Familia mea – MEM
Autocunoaștere și atitudine pozitivă față de sine și față de ceilalți (3). Trăsăturile mele fizice – DP
Prezentarea. Solicitarea. Bun venit la școală! – CLR
Orientarea spațială și localizări în spațiu. În sala de clasă – MEM
Comunicarea în scris. Comunicarea orală. Ne înțelegem bine cu toții! – CLR
Formarea de mulțimi după criteriul formă. Bun venit la școală! – MEM
Reguli de comunicare în activitatea școlară. Vorbe frumoase, prieteni buni – DP, AVAP, MM
Ascultarea unui text și identificarea personajelor. La joacă – CLR
Corespondența între mulțimi și numărul de elemente. Comunitatea locală – MEM, AVAP, MM

• Unitatea 4 • CORPUL MEU
Mesaje despre sine. Acesta sunt eu! Organele de simț – CLR
Realizarea de corespondențe conform unor cerințe. Organele de simț – MEM
Memorarea. Recitarea. Formularea de întrebări și răspunsuri. Curățenia înseamnă sănătate – CLR
Compararea de mulțimi prin punere în corespondență. Curățenia înseamnă sănătate – MEM
Igiena personală. Schema corporală. Sunt mic, dar am grijă de mine! – DP, AVAP, MM
Formularea de propoziții după imagini. Mă hrănesc sănătos! – CLR
Compararea numărului de elemente a două mulțimi prin procedee variate. 
Relații. Regularități. Mă hrănesc sănătos! – MEM
Ființe, obiecte și alimente preferate. Știu ce-mi place! – DP, AVAP, MM

• Unitatea 5 • MIȘCARE ȘI ENERGIE
Memorizare. Hrana, sursă de energie – CLR
Formarea de mulțimi după criterii variate. Hrana, sursă de energie – MEM
Igiena locuinței. Sunt mic, dar vreau să fac multe! – DP, AVAP, MM
Formularea de propoziții după imagini. Formularea de întrebări și răspunsuri. Energia soarelui și a apei – CLR
Compararea numărului de elemente a două mulțimi prin punere în corespondență. Energia soarelui și a apei – MEM
Delimitarea cuvintelor în enunț și poziția lor. Realizara corepondenței între imagine și text. Energia vântului – CLR
Orientarea spațială și localizări în spațiu. Energia vântului – MEM
Identificarea poziției cuvintelor în enunț. Energia electrică – CLR
Orientare spațială și localizări în spațiu. Energia electrică – MEM
Clasa, un mediu sănătos. Supereroii curățeniei – DP, AVAP, MM

• Unitatea 6 • PE CĂRĂRILE TOAMNEI
Despărțirea în silabe. Citirea simbolurilor pentru vreme. Aspecte de toamnă – CLR
Numărul și cifra 1. Aspecte de toamnă – MEM
Poziția silabelor în cuvinte (inițială / finală). Fructe – CLR
Numărul și cifra 2. Fructe – MEM
Identificarea sunetelor din cuvinte. Legume – CLR, AVAP, MM
Numărul și cifra 3. Legume – MEM
Înțelegerea textului. Extragerea informațiilor esențiale. Poziția sunetelor în cuvinte. 
Activitățile oamenilor toamna – CLR
Numărul și cifra 0. Activitățile oamenilor toamna – MEM
Trăirea și manifestarea emoțiilor (1). Cum ne simțim toamna? – DP

• Unitatea 7 • PLANTELE
Literele A și a (Sunetul a). Flori de toamnă – CLR
Numărul și cifra 4. Flori – MEM
Literele A și a (Sunetul a). Povestirea pornind de la imagini. Alcătuirea plantelor – CLR
Numărul și cifra 5. Alcătuirea plantelor – MEM
Trăirea și manifestarea emoțiilor (2). Să ieșim în natură! – DP, AVAP, MM
Literele A și a (Sunetul a). Memorizare. Modul de hrănire al plantelor – CLR
Cifrele de la 0 la 5 (Recapitulare). Modul de hrănire al plantelor – MEM
Literele A și a (Sunetul a). Fructe, legume, cereale în alimentație – CLR
Cifrele de la 0 la 5 (Recapitulare). Plantele – MEM
Trăirea și manifestarea emoțiilor (3). Starea de bine – DP, AVAP, MM

MATERIALE SUPORT (texte, povești, jocuri, cântece și indicații de interpretare, scenete)